留與不留

我承認，大大頭直接向我說「…」。這是大大頭為我準備的。

聽到這番話，我相當震驚，一種「迫不及待」與「百般無奈」的心情糾結，也糾得我臉上完全不知該以何種表情回應，表現出對大大頭賞識的謝意。

講白的，留下來，僅一個好處！就是「錢」，沒有其他的。
適逢經濟不景氣，工作難覓，老闆竟能如此賞識，在離職前，突然想打破舊有體制，讓我成開任職兩年以上之先河，希望我再為這多做點事，當然也為自己再賺點未來所需之盤纏。
在這當助教的薪水，沒有其他人領得多，因為寶島台灣不承認我的大陸學歷，比起跟我幹同樣工作的國立大學助教，一個月少五千吧，算一算，一年少領他們一個多月薪水。而我做的事呢？自己相信，比他們多做了遠超過五千塊價值的薪水。台灣的碩士好用嗎？看不出來。

話清楚，不願留，因為壞處非常多！
1. 第一年與我前任的助教共事，基本上是我快樂、逍遙的一年，因為沒事幹，整個實驗室也亂成一團。我以為這是「常態」。也就順著他這般的作法做下去嘍。他離職，大大頭就來找說他的「願景與希望」，這些話，很耳熟，因為他也曾經跟前任助教講過，但沒一項落實動手去做。
我那種奴役性又使然了，大大頭說什麼，我就老老實實的去做什麼。「暑假」是教職員最輕鬆的時段，沒學生、事情少。但去年整個暑假，我卻每天在收拾、整理實驗室的古董，重新裝潢實驗室、各種器材分類裝箱、找出可展示之古董實驗器材…八十多箱器材，每箱打開，分類拍照紀錄…。那是一個沒有暑假感的暑假。
在實驗室第二年的助教，必須負責行政工作，一接手，翻閱各項歷年資料，從紀錄上來看顯而易見很多事被矇混過卻，特別是交接給我的前任助教。一整年同樣領比我的薪水，竟然什麼該做的事都沒做！大便統統留給我擦！！
我擔心，留下來，大大頭又想讓我為他做政績…可能又要被自己奴役一年。不過領人薪水，為人成事，不是應該的嗎？這不是資本主義優於共產主義的特點嗎？

2. 為一改之前實驗室不良行政工作方式，我決定邊做行政工作，也立刻指導年度新進助教，避免同我接手時一樣，才知各處暗藏陷阱、不知該如何著手。
豈知，這將近一年來，這位新助教的工作能力實在…，很想說 XXX，非但無法維持原來實驗室既有之規定，還好心的又幫我添加更多大便！所謂「生雞蛋的沒有，拉雞屎的一堆」，只是一般上課而已，就已經說累到不行了，還請勞師動眾請了一堆人來幫忙，真是一人工作萬人擔！這樣上課，原本只有兩時的課，都還要上到三小時！那我走之後的行政工作整個就是她一肩扛了怎麼辦？
除濕機水每天都要倒，就是不倒
下班窗戶要關，就是不關
下班總電源要關，也是不關(除了她自己關心的器材，其他都不是器材)
垃圾滿了不倒，這難道也算行政工作嗎？歸我
沒水喝，買了飲水機，也不去提水來加，喝最多又是她
帶的班，一結束垃圾一堆、被破壞的器材一堆，也不管
三小時的課，有沒有想到拖到後面別人也要上課？
三小時，會議結論是「不行」聽不懂嗎？
三小時了，沒時間收拾自己班的垃圾嗎？
有一堆時間聊 MSN，沒時間去做正事？沒時間去休息？
有時間唸好教徒的功課聖經，卻沒時間做好給薪水的助教工作？

這些自己該負責，自己的大便，統統變成我要去倒、我要去修、我要去做！我也有五個班要帶、有作業要改、除此之外，還要看書、還要管自己網站、管兼差網站、有學生要幫忙、又兼了社團指導老師、前助教的大便還沒擦完、實驗室電腦統統都是我管、器材壞了我修，媽的不給人家添麻煩難道她熱心的基督教就沒教嗎？高抬貴手，做做善事很難嗎？

還要留一年與她共事，我寧願自己一個人管理整個實驗室，我相信一個人比兩個人好！難道就是讓她太后娘娘兩年什麼事都不用學，快快樂樂來領錢，快快樂樂放假去！有事沒事來亂，增加別人的麻煩。
我就該死，負責「行政」工作，倒垃圾也算行政嗎？修東西算行政嗎？前助教什麼行政都沒幹，今年什麼事都算行政！真的霉倒夠了，反正我是垃圾桶，垃圾統統到在我身上。

幸好當過兵，被磨得不成人形算小事，這種自己以為貪小便宜的事，都是芝麻小事，我都可以一直抱怨的撐過來。只不過，我看不出來這些只會躲、只會閃得遠遠的人，「可操度」有多少？我不相信有什麼工作 100 ％ 專為個人量身訂做，自己當老闆也難喔，遑論自己的還有什麼理想。
至少我真的相信自己，從大學到現在，重要的工作，沒有搞砸過，每個地方都是希望我留下來。
若非服役，社區大學希望我繼續當助教，協助老師。
若非賺更多錢，補習班自提加薪留我。
根據規定，環境又不景氣，大大頭也是破例留我。

我的觀念「凡事，屬我的、我答應的、歸我的，都需終人之事。自己有多少能力就承擔多少事，不誇張、不亂給承諾。」很懷疑，難道這樣的觀念有問題嗎？為什麼許多人連自己幾斤幾兩重都不自知，凡事要拖、要亂丟，造成別人的麻煩？難道自己都不瞭解自己嗎？難道自己還要欺騙自己？搞不懂，這有何意義？
如從前所說，「別人認為我可以給人放心」很單純就是做好每件自己該做的而已，從不覺得為別人有何特別的付出，這些事需要的只是一個毫無情感，會做事的機器即可完成。特別的付出、特別的照顧、特別的令人放心，那才是真正「用心」」、「用情」特別為一個人、一件事去細思、琢磨、安排、打算，也只有這般用心，才有「困難」、「苦思」、「猶豫」帶情感的做。

3. 留，必須破例 (聽說是有前例可循)。明年實驗室也會面臨兩舊走兩新進，必會造成新進助教百事陌生，乏人指點。這似乎給人帶來的麻煩。再者，我的第三年，現任另為助教的第二年，誰負責「行政